経済的に修学困難な高校生等に対する奨学金事業
- R4R4: 順調
- R5R5: 順調
- R6R6: 順調
- R7R7: 順調
教育の機会均等を図るため、勉学意欲がありながら経済的理由により、修学困難な高校生に対し、奨学金を貸与し支援する。
活動指標の計画と実績
実績が、その年度の計画の90%以上ならは「順調」です。
要件を満たす者からの申請のうち貸与を決定した割合（％）
R8・R9の計画は、R7の部局の検証票の「年度別計画」の記載です。
表で見る
| 年度 | 進捗状況 | 計画 | 実績 | 達成割合 |
|---|---|---|---|---|
| R9 年度別計画 | これから | 100％ | — | — |
| R8 年度別計画 | これから | 100％ | — | — |
| R7 | 順調 | 100％ | 100％ | 100.0% |
| R6 | 順調 | 100％ | 100％ | 100.0% |
| R5 | 順調 | 100％ | 100％ | 100.0% |
| R4 | 順調 | 100％ | 100％ | 100.0% |
予算の推移
年度ごとに、確定に近い金額（決算額 → 決算見込額 → 当初予算額）を出しています。
- R3決算額1,670万円
- R4決算額1,594万円
- R5決算額1,582万円
- R6決算額1,600万円
- R7決算見込額1,600万円
- R8当初予算額1,710万円
決算額 決算見込額 当初予算額
1つの予算事業が複数の取組に重ねて書かれていることがあり、その場合は取組だけに使われた金額ではありません（予算と財源では重複を除いて集計しています）。
報告ごとの予算事業と金額を表で見る
| 報告 | 予算事業 | 財源 | 決算額 | 決算見込額 | 当初予算額 |
|---|---|---|---|---|---|
| R7 | 高等学校等奨学事業 | 県単等 | 1,600万円 R6 | 1,600万円 R7 | 1,710万円 R8 |
| R6 | 高等学校等奨学事業 | 県単等 | 1,582万円 R5 | 1,587万円 R6 | 1,603万円 R7 |
| R5 | 高等学校等奨学事業 | 県単等 | 1,594万円 R4 | 1,582万円 R5 | 1,610万円 R6 |
| R4 | 高等学校等奨学事業 | 県単等 | 1,670万円 R3 | 1,594万円 R4 | 1,613万円 R5 |
年度ごとの活動と検証
部局の検証票の記載をそのまま載せています。P は前年度の改善案の反映、D は活動、C は県の検証、A は翌年度の改善案です。
令和7年度の報告 順調
前年度に決めた改善案と、その反映
- 改善案令和４年度から開始した少額一括貸付型奨学金「修学支援奨学金」を継続して実施し、既存制度では対応できていない生徒への支援を行う。反映令和７年度も継続して「修学支援奨学金」を実施し、180人の生徒が同奨学金を利用した。
令和7年度にやったこと
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与した。（貸与実績：889人）
進捗の判定の根拠 順調
要件を満たす貸与希望者全員を奨学生として採用できており、低所得世帯における生徒も修学の継続が可能となっている。
県の検証（Check）
- ④社会・経済情勢の変化(外部環境の変化)平成26年度に開始された国の「奨学のための給付金（返還不要）」事業が開始されて以降、国の給付金は給付額も拡大されていることもあり、当該貸与奨学金の新規応募者は横ばいとなっている。
R8に向けた改善案（Action）
- ④創意工夫による取組の改善(合理化・効率化)令和４年度から開始した少額一括貸付型奨学金「修学支援奨学金」を継続して実施し、既存制度では対応できていなかった入学時の諸経費に対する支援を行う。
令和8年度の活動計画
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与予定。（貸与見込：1,086人）
令和6年度の報告 順調
前年度に決めた改善案と、その反映
- 改善案○高校入学後の定期募集のみならず高校入学前（中学３年生）の予約採用者を募集し生徒への支援を拡充する。反映○（公財）沖縄県国際交流・人材育成財団と連携し、県ホームページ・SNS等での周知活動を行った。
令和6年度にやったこと
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与予定。（貸与見込人数909人）
進捗の判定の根拠 順調
要件を満たす貸与希望者全員を奨学生として採用することはできており、低所得世帯における生徒も修学の継続が可能となっていることから、順調と判断した。
県の検証（Check）
- ④社会・経済情勢の変化(外部環境の変化)平成26年度に開始された国の「奨学のための給付金（返還不要）」事業が開始されて以降、国の給付金は給付額も拡大されていることもあり、当該貸与奨学金の新規応募者は横ばいとなっている。
R7に向けた改善案（Action）
- ④創意工夫による取組の改善(合理化・効率化)令和４年度から開始した少額一括貸付型奨学金「修学支援奨学金」を継続して実施し、既存制度では対応できていない生徒への支援を行う。
令和7年度の活動計画
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与予定。（貸与見込人数1,490人）
令和5年度の報告 順調
前年度に決めた改善案と、その反映
- 改善案・令和４年度から開始した少額一括貸付型奨学金「修学支援奨学金」を継続して実施し、既存制度では対応できていない生徒への支援を行う。反映〇（公財）沖縄県国際交流・人材育成財団と連携し、県ホームページ・SNS等での周知活動を行った。 〇令和５年度は少額一括貸付型奨学金「修学支援奨学金」の申し込みが年度前半から可能となったため、利用者が42名から210名に大幅に増加した。
令和5年度にやったこと
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与した。（貸与人数1,002人）
進捗の判定の根拠 順調
要件を満たす貸与希望者全員を奨学生として採用することはできており、低所得世帯における生徒も修学の継続が可能となっている。
県の検証（Check）
- ④社会・経済情勢の変化(外部環境の変化)平成26年度に開始された国の「奨学のための給付金（返還不要）」事業が開始されて以降、国の給付金は給付額も拡大されていることもあり、当該貸与奨学金の新規応募者は横ばいとなっている。
R6に向けた改善案（Action）
- ④創意工夫による取組の改善(合理化・効率化)高校入学後の定期募集のみならず高校入学前（中学３年生）の予約採用者を募集し生徒への支援を拡充する。
令和6年度の活動計画
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与予定。（貸与見込人数1,521人）
令和4年度の報告 順調
前年度に決めた改善案と、その反映
- 改善案国による給付金支援の拡充もあり、本事業による奨学金貸与人数は減少傾向にあるものの、依然として貸与希望者がいることから、生徒が経済的な理由により修学が困難となることのないよう、本事業を継続して実施する。本事業による支援が必要な生徒に情報が届くよう、周知活動を実施する必要がある。反映令和４年度からは従来の月額制の貸与型奨学金に加え、既存の奨学金では賄えない学校生活で生じる入学準備費用等に対応する少額一括貸付型奨学金「修学支援奨学金」を開始した。（公財）沖縄県国際交流・人材育成財団と連携し、県ホームページ・Twitter等での周知活動を行った。
令和4年度にやったこと
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与した。（貸与人数840人）
進捗の判定の根拠 順調
要件を満たす貸与希望者全員を奨学生として採用することはできており、低所得世帯における生徒も修学の継続が可能となっている。
県の検証（Check）
- ④社会・経済情勢の変化(外部環境の変化)平成26年度に開始された国の「奨学のための給付金（返還不要）」事業が開始されて以降、貸与奨学金の新規応募者の減少傾向が顕著になっている。また、給付金は給付額も拡大されている。
R5に向けた改善案（Action）
- ④創意工夫による取組の改善(合理化・効率化)令和４年度から開始した少額一括貸付型奨学金「修学支援奨学金」を継続して実施し、既存制度では対応できていない生徒への支援を行う。
令和5年度の活動計画
勉学意欲がありながら経済的理由により修学困難な生徒を対象に奨学金を貸与予定。（貸与見込人数1,489人）
出典
- 令和7年度: 総括報告書（将来像2 32ページ）（別のタブで開きます）、主な取組検証票（イ 貧困状態にある子どもへの支援 10ページ）（別のタブで開きます）
- 令和6年度: 総括報告書（将来像2（zip内 (HP)R6_将来像２.pdf の33ページ））（別のタブで開きます）、主な取組検証票（イ 貧困状態にある子どもへの支援 16ページ）（別のタブで開きます）
- 令和5年度: 総括報告書（将来像2 31ページ）（別のタブで開きます）、主な取組検証票（イ 貧困状態にある子どもへの支援 16ページ）（別のタブで開きます）
- 令和4年度: 総括報告書（将来像2（zip内 syouraizou2.pdf の21ページ））（別のタブで開きます）、主な取組検証票（イ 貧困状態にある子どもへの支援 16ページ）（別のタブで開きます）
この取組が入っている施策の、県の報告書での番号は施策 2-(1)-イ-②です。報告書の PDF では、この番号で探せます。