国際性に富む人材育成留学事業

1. P

   前年度に決めた改善案と、その反映

   • 改善案○国際情勢及び、感染症との状況を注視しつつ、派遣される生徒の安全を第一に、関係各所と綿密な連携の下、本事業が継続できるように取り組んでいく。 ○異文化理解、異文化適応等、委託業者と連携し、事前研修の充実を図っていく。
     反映〇左記のみならず、派遣生徒の健康相談、学校生活等、細かな情報も委託業者から寄せられるなど、委託業者との連携を密にとり、本事業を実施することができた。 〇左記に係る諸問題を委託業者と事前に協議し、事前研修の充実に努めることができた。
2. D

   令和6年度にやったこと

   令和６年度派遣生の派遣・滞在（21名）、令和７年度派遣生の募集・選考（9月）、令和７年度派遣生の事前研修（2,3月）に係る業務を実施予定。

   進捗の判定の根拠 大幅遅れ

   令和６年度の派遣人数について、当初は５０名を目標としていたが、世界的な物価高騰や円安等の影響により２１名の派遣となったことから、進捗状況としては「大幅遅れ」となった。（令和６年度派遣生の募集・選考は令和５年度に実施）。

3. C

   県の検証（Check）

   • ④社会・経済情勢の変化(外部環境の変化)アメリカにおいて、留学ビザの取消件数増加等を鑑み、同国に対する派遣については、慎重に検討する必要がる。
   • ①県の制度、執行体制(内部要因)募集・選考にかかる業務において、二次選考における透明性を向上させる必要がある。
4. A

   R7に向けた改善案（Action）

   • ⑥変化に対応した取組の改善委託業者と連携を密にし、令和８年度派遣生におけるアメリカ派遣に関しては、慎重に協議していく。
   • ①執行体制の改善令和６年度の募集要項には、二次試験における面接項目（保護者面接、集団面接、個人面接）のみを記載していたが、各項目の満点を開示する必要があるか検討する。

   令和7年度の活動計画

   令和６年度派遣生滞在・帰国、令和７年度派遣生派遣・滞在、令和８年度派遣生募集・選考、令和８年度派遣生の事前研修に係る業務を実施予定。

主な取組検証票（ア 国際感覚を身に付ける教育の推進 8ページ）（別のタブで開きます）

1. P

   前年度に決めた改善案と、その反映

   • 改善案・国際情勢及び、感染症の状況を注視しつつ、派遣される生徒の安全を第一に、関係各所と綿密な連携の下、本事業が継続できるように取り組んでいく。 ・ハイブリッドによる研修形式を積極的に活用し、効率的に研修を実施し、派遣生の課題解決を支援するとともに、各種アプリケーションを活用し、研修外でも留学に伴う生徒の心身のケアを行う。 ・コロナ前の留学体制を取り戻すためにも、長期留学に関する情報発信を積極的に行う。また、関連する他の細事業と絡めながら、長期留学に繋げる道筋を立てる。
     反映・委託業者と連絡を密にとり、派遣生の安全を第一に事業を実施した。 ・令和5年度は新型コロナウィルス感染症の状況が比較的落ち着いたため、すべての研修を対面式で実施することができた。 ・長期留学に関する情報発信を積極的に行った結果、21名の募集に対し、138名もの申し込みがあった。
2. D

   令和5年度にやったこと

   令和５年度派遣生の派遣・滞在（20名）、令和６年度派遣生の募集・選考（21名）、令和６年度派遣生の事前研修（2,3月）を実施した。

   進捗の判定の根拠 大幅遅れ

   令和５年度の派遣人数について、当初は５０名を目標としていたが、世界的な物価高騰や円安、派遣先国における新型コロナの影響等により２０名の派遣となった（令和５年度派遣生の募集・選考は令和４年度に実施）。

3. C

   県の検証（Check）

   • ④社会・経済情勢の変化(外部環境の変化)戦争やテロ、物価指数、感染症等、国際情勢による影響や、健康上の問題に留意し、海外派遣については判断する必要がある。
   • ②他の実施主体の状況(内部要因)約１年間の海外留学において、派遣生は異文化への適応や外国語でのコミュニケーションを図ることに対する不安がある。
4. A

   R6に向けた改善案（Action）

   • ②連携の強化・改善国際情勢及び、感染症との状況を注視しつつ、派遣される生徒の安全を第一に、関係各所と綿密な連携の下、本事業が継続できるように取り組んでいく。
   • ②連携の強化・改善異文化理解、異文化適応等、委託業者と連携し、事前研修の充実を図っていく。

   令和6年度の活動計画

   令和６年度派遣生の派遣・滞在（21名）、令和７年度派遣生の募集・選考（9月）、令和７年度派遣生の事前研修（2,3月）に係る業務を実施予定。

主な取組検証票（ア 国際感覚を身に付ける教育の推進 8ページ）（別のタブで開きます）

1. P

   前年度に決めた改善案と、その反映

   • 改善案・令和４年度から新規に立ち上げるオンライン国際交流プログラムへの参加を促し、留学前に異文化コミュニケーションを実際に体験する機会を提供する。 ・新型コロナウィルスの感染状況及び、国際情勢の変化を注視し、生徒の安心安全の観点から適切な派遣先を決定する。
     反映・長期留学に向けてのゲートウェイプログラムとして、アジア高校生オンライン国際交流事業を新規に立ち上げ、オンラインによるアジア高校生との交流の場を設けた。 ・令和５年度派遣生の募集・選考において、北米（米国、カナダ）限定で募集を行った。
2. D

   令和4年度にやったこと

   令和５年度派遣生の募集・選考（20名）と令和５年度派遣生の事前研修（2,3月）を実施した。

   進捗の判定の根拠 順調

   令和４年度までは、世界規模での新型コロナ感染症の影響により事業中止となり、派遣がない。令和４年度の取組としては、令和５年度派遣生20名の募集・選考及び事前研修を実施した。

3. C

   県の検証（Check）

   • ④社会・経済情勢の変化(外部環境の変化)・戦争やテロ、物価指数、感染症等、国際情勢による影響や、健康上の問題に留意し、海外派遣については判断する必要がある。
   • ⑦その他(改善余地の検証等)・長期留学において、主体性を養い、適切な語学力を備えることは必須で、選考段階から必要な資質に対する要求を明確にするとともに、派遣生決定後も充実した研修を設定する必要がある。
   • ②他の実施主体の状況(内部要因)約１年間の海外留学において、派遣生は異文化への適応や外国語でのコミュニケーションを図ることに対する不安がある。
4. A

   R5に向けた改善案（Action）

   • ②連携の強化・改善・国際情勢及び、感染症との状況を注視しつつ、派遣される生徒の安全を第一に、関係各所と綿密な連携の下、本事業が継続できるように取り組んでいく。
   • ④創意工夫による取組の改善(合理化・効率化)・ハイブリッドによる研修形式を積極的に活用し、効率的に研修を実施し、派遣生の課題解決を支援するとともに、各種アプリケーションを活用し、研修外でも留学に伴う生徒の心身のケアを行う。
   • ⑤情報発信等の強化・改善・コロナ前の留学体制を取り戻すためにも、長期留学に関する情報発信を積極的に行う。また、関連する他の細事業と絡めながら、長期留学に繋げる道筋を立てる。

   令和5年度の活動計画

   令和５年度派遣生の派遣・滞在（20名）、令和６年度派遣生の募集・選考（9月）、令和６年度派遣生の事前研修（2,3月）に係る業務を実施予定。

主な取組検証票（ア 国際感覚を身に付ける教育の推進 8ページ）（別のタブで開きます）