くらしのテーマ
学校・学びこのサイト独自の分類
施策・施策展開・基本施策の名前に「教育」「学校」「学力」「学び」「児童生徒」「大学」「高校」「生徒」「学習」のどれかを含む36施策と、その主な取組・成果指標です（テーマの決め方）。
主な取組のうち「順調」
201件のうち170件（令和7年度）。県全体は82.9%。
のうちに到達
54指標のうち27指標（令和7年度）。県全体は52.4%。
このテーマの施策の判定（令和7年度）
マスを押すと、このテーマとその判定で絞り込んだ施策の一覧を開きます。
施策（36）
施策をさがすで、判定や部局でさらに絞り込めます。
ハンコはR7の:
- A 順調
- B 概ね順調
- C・D 成果が遅れている
- E・F 取組が遅れている
- G 大幅遅れ
将来像2 心豊かで、安全・安心に暮らせる島を目指して（1）
子どもの貧困の解消に向けた総合的な支援の推進 2-(1)
- 生活及び教育支援の充実2-(1)-イ-①R7の判定: A 順調取組 3/4順調成果指標246.6%（達成率）
将来像3 希望と活力にあふれる豊かな島を目指して（2）
科学技術イノベーションの創出と次世代を担う持続可能な産業の振興 3-(5)
- 大学発ベンチャー等の創出と高度研究人材等の活用等に向けた環境整備3-(5)-ア-③R7の判定: A 順調取組 2/2順調成果指標183.3%（達成率）
沖縄の優位性や潜在力を生かした新たな産業の創出 3-(6)
- スタートアップ等と大手企業・金融機関・研究機関・大学等との連携促進3-(6)-ア-③R7の判定: A 順調取組 3/3順調成果指標達成（達成率）
将来像4 世界に開かれた交流と共生の島を目指して（1）
アジア・太平洋地域の平和構築に貢献する地域協力外交の展開 4-(1)
- 平和学習の推進及び次世代への継承4-(1)-イ-①R7の判定: B 概ね順調取組 7/7順調成果指標66%（達成率）
将来像5 多様な能力を発揮し、未来を拓く島を目指して（32）
多様な学びの享受に向けた環境づくり 5-(1)
- 多様な学習機会の創出及び提供5-(1)-ア-①R7の判定: B 概ね順調取組 5/5順調成果指標71.4%（達成率）
- 地域の歴史、文化、芸術に触れる機会の充実5-(1)-ア-②R7の判定: D 取組は概ね順調だが、成果は遅れている取組 3/5順調成果指標未達成（達成率）
- つながりが創る豊かな家庭教育機能の充実5-(1)-イ-①R7の判定: A 順調取組 2/2順調成果指標100%（達成率）
- 学校・家庭・地域社会の相互の連携及び協力5-(1)-イ-②R7の判定: A 順調取組 3/3順調成果指標112.5%（達成率）
- 離島・へき地における教育環境の充実5-(1)-ウ-①R7の判定: A 順調取組 5/8順調成果指標488.7%（達成率）
- 離島・へき地におけるICT等を取り入れた教育環境の整備及び充実5-(1)-ウ-②R7の判定: A 順調取組 2/3順調成果指標247.5%（達成率）
- 生涯学習推進体制の充実5-(1)-エ-①R7の判定: B 概ね順調取組 2/3順調成果指標64.8%（達成率）
- 生涯学習機会の充実5-(1)-エ-②R7の判定: B 概ね順調取組 5/5順調成果指標50%（達成率）
「生きる力」を育む学校教育の充実 5-(2)
- 小学校における学力向上の推進5-(2)-ア-①R7の判定: D 取組は概ね順調だが、成果は遅れている取組 3/4順調成果指標-258.8%（達成率）
- 中学校における学力向上の推進5-(2)-ア-②R7の判定: D 取組は概ね順調だが、成果は遅れている取組 3/4順調成果指標-87.9%（達成率）
- 高等学校における学力向上の推進5-(2)-ア-③R7の判定: A 順調取組 2/4順調成果指標106.7%（達成率）
- 主体的・対話的で深い学びを実践できる教職員の指導力向上5-(2)-ア-④R7の判定: D 取組は概ね順調だが、成果は遅れている取組 3/4順調成果指標-628.6%-87.1%（達成率）
- 豊かな心を育む教育の充実5-(2)-イ-①R7の判定: A 順調取組 6/6順調成果指標345%361.5%（達成率）
- 不登校児童生徒への支援体制の強化5-(2)-イ-②R7の判定: A 順調取組 3/3順調成果指標371.4%583.3%（達成率）
- 社会総がかりによるいじめ問題への取組5-(2)-イ-③R7の判定: C 取組は順調だが、成果は遅れている取組 5/5順調成果指標-77.1%（達成率）
- 学校における体力向上等に向けた取組5-(2)-イ-④R7の判定: D 取組は概ね順調だが、成果は遅れている取組 4/6順調成果指標500%-400%-1500%（達成率）
- 健康教育・安全教育の推進5-(2)-イ-⑤R7の判定: A 順調取組 5/5順調成果指標達成達成（達成率）
- 幼児教育の充実5-(2)-ウ-①R7の判定: A 順調取組 2/2順調成果指標635.9%（達成率）
- 個性を大切にし、個々の能力を伸ばす教育の推進5-(2)-ウ-②R7の判定: A 順調取組 3/6順調成果指標122.6%130.3%（達成率）
- 学校教育におけるキャリア教育の推進5-(2)-ウ-③R7の判定: D 取組は概ね順調だが、成果は遅れている取組 3/4順調成果指標9.5%（達成率）
- 時代の変化に対応した学校づくりの推進5-(2)-エ-①R7の判定: A 順調取組 5/5順調成果指標190.1%（達成率）
- 一人ひとりのニーズに応える特別支援教育の充実5-(2)-エ-②R7の判定: C 取組は順調だが、成果は遅れている取組 6/6順調成果指標未達成（達成率）
- 安心して学べる教育環境の整備5-(2)-エ-③R7の判定: A 順調取組 5/6順調成果指標147.6%（達成率）
- 特色ある私立学校づくりへの支援5-(2)-エ-④R7の判定: B 概ね順調取組 4/4順調成果指標53.8%（達成率）
多様な能力を育て、力強く未来を拓く人づくり 5-(3)
- 外国語教育の充実5-(3)-ア-①R7の判定: D 取組は概ね順調だが、成果は遅れている取組 3/4順調成果指標-106.5%（達成率）
- 多様な国際交流及び国際理解教育の推進5-(3)-ア-②R7の判定: A 順調取組 3/5順調成果指標達成（達成率）
- ICT教育の充実5-(3)-イ-①R7の判定: B 概ね順調取組 6/7順調成果指標48.9%（達成率）
- 科学・理数教育の充実5-(3)-イ-②R7の判定: A 順調取組 6/7順調成果指標470%（達成率）
- 高等教育の魅力向上と地域貢献機能の充実5-(3)-ウ-①R7の判定: A 順調取組 4/4順調成果指標129.6%（達成率）
- 官民連携による「地域連携プラットフォーム（仮称）」の構築と展開5-(3)-ウ-②R7の判定: A 順調取組 1/1順調成果指標300%（達成率）
- 産業と高等教育機関等の連携による実践的なキャリア教育の推進5-(3)-ウ-③R7の判定: B 概ね順調取組 2/3順調成果指標95%95.7%-42.1%（達成率）
人口減少に対応し、地域社会を支える人づくりと人材の確保 5-(4)
- 社会参画とキャリアアップに資する学び直しの機会の創出5-(4)-ア-③R7の判定: C 取組は順調だが、成果は遅れている取組 3/3順調成果指標28.9%（達成率）
成果指標（54）
成果指標をさがすで、見通しや担当部局でさらに絞り込めます。
令和7年度の報告にある指標です。右の札はです。
- 施策 環境保全の意欲の醸成 1-(2)-ウ-②R7の達成率 -1138.9%。基準値 3,422人、実績値 1,520人、目標値 3,672人（R9年度）
- 施策 創造的文化芸術の発展を担う人材の育成 1-(4)-イ-①R7の達成率 116.4%。基準値 4,011人、実績値 4,728人、目標値 4,935人（R9年度）
- こどもの居場所の利用者数（人）施策 生活及び教育支援の充実 2-(1)-イ-①R7の達成率 246.6%。基準値 276,804人、実績値 560,627人、目標値 449,352人（R9年度）
- 施策 経済的な支援の充実 2-(1)-イ-②R7の達成率 116.7%。基準値 84.7％、実績値 86.1％、目標値 86.5％（R9年度）
- 施策 OIST等を核とした共同研究の推進等によるイノベーション創出拠点の形成 3-(5)-ア-①R7の達成率 131.2%。基準値 160百万円、実績値 324百万円（R6年度の値）、目標値 347百万円（R9年度）
- 施策 大学発ベンチャー等の創出と高度研究人材等の活用等に向けた環境整備 3-(5)-ア-③R7の達成率 183.3%。基準値 24社、実績値 57社（R6年度参考値）、目標値 51社（R9年度）
- 施策 社会課題解決型の科学技術プロジェクト創出支援 3-(5)-ア-④R7の達成率 56.2%。基準値 4件、実績値 13件（R7年度の値）、目標値 28件（R9年度）
- 施策 スタートアップ等と大手企業・金融機関・研究機関・大学等との連携促進 3-(6)-ア-③R7の達成率 達成。基準値 5件、実績値 6件、目標値 5件（R9年度）
- 施策 若年者の就業意識啓発等の推進 3-(11)-ウ-②R7の達成率 -5.3%。基準値 14.5％、実績値 14.6％、目標値 11.7％（R9年度）
- 施策 若年者の就業意識啓発等の推進 3-(11)-ウ-②R7の達成率 2.4%。基準値 24.4％、実績値 24.3％、目標値 18.2％（R9年度）
- 施策 若年者の県内就職の促進 3-(11)-ウ-③R7の達成率 -136.8%。基準値 68％、実績値 62.8％（令和６年度の値）、目標値 73.7％（R9年度）
- 施策 若年者の県内就職の促進 3-(11)-ウ-③R7の達成率 -5.5%。基準値 64.8％、実績値 64.5％（令和６年度の値）、目標値 73％（R9年度）
- 施策 平和学習の推進及び次世代への継承 4-(1)-イ-①R7の達成率 66%。基準値 61校、実績値 96校、目標値 140校（R9年度）
- 公民館等の利用者延べ人数（千人）施策 多様な学習機会の創出及び提供 5-(1)-ア-①R7の達成率 71.4%。基準値 895千人、実績値 1,492千人（R6年度の値）、目標値 2,148千人（R9年度）
- 施策 地域の歴史、文化、芸術に触れる機会の充実 5-(1)-ア-②R7の達成率 未達成。基準値 84％、実績値 84％、目標値 86％（R9年度）
- 家庭教育支援チーム結成数（チーム）施策 つながりが創る豊かな家庭教育機能の充実 5-(1)-イ-①R7の達成率 100%。基準値 11チーム、実績値 14チーム、目標値 16チーム（R9年度）
- 施策 学校・家庭・地域社会の相互の連携及び協力 5-(1)-イ-②R7の達成率 112.5%。基準値 34,363人、実績値 40,846人、目標値 43,000人（R9年度）
- 施策 離島・へき地における教育環境の充実 5-(1)-ウ-①R7の達成率 488.7%。基準値 66％、実績値 131％、目標値 86％（R9年度）
- 施策 離島・へき地におけるICT等を取り入れた教育環境の整備及び充実 5-(1)-ウ-②R7の達成率 247.5%。基準値 1.6人/台、実績値 0.61人/台（2025）、目標値 1人/台（R9年度）
- 施策 生涯学習推進体制の充実 5-(1)-エ-①R7の達成率 64.8%。基準値 44,685人、実績値 100,597人、目標値 174,000人（R9年度）
- 生涯学習講座のサテライト施設数（施設）施策 生涯学習機会の充実 5-(1)-エ-②R7の達成率 50%。基準値 11施設、実績値 13施設、目標値 17施設（R9年度）
- 施策 小学校における学力向上の推進 5-(2)-ア-①R7の達成率 -258.8%。基準値 △0.5、実績値 △4.9、目標値 2（R9年度）
- 施策 中学校における学力向上の推進 5-(2)-ア-②R7の達成率 -87.9%。基準値 △4.9、実績値 △7.8、目標値 0（R9年度）
- 大学等進学率（％）施策 高等学校における学力向上の推進 5-(2)-ア-③R7の達成率 106.7%。基準値 40.8％、実績値 48.8％、目標値 52％（R9年度）
- 施策 主体的・対話的で深い学びを実践できる教職員の指導力向上 5-(2)-ア-④R7の達成率 -628.6%。基準値 82.1％、実績値 77.7％、目標値 83.2％（R9年度）
- 施策 主体的・対話的で深い学びを実践できる教職員の指導力向上 5-(2)-ア-④R7の達成率 -87.1%。基準値 72.2％、実績値 69.5％、目標値 76.8％（R9年度）
- 施策 豊かな心を育む教育の充実 5-(2)-イ-①R7の達成率 345%。基準値 82.1％、実績値 89％、目標値 85.1％（R9年度）
- 施策 豊かな心を育む教育の充実 5-(2)-イ-①R7の達成率 361.5%。基準値 83.4％、実績値 88.1％、目標値 85.4％（R9年度）
- 施策 不登校児童生徒への支援体制の強化 5-(2)-イ-②R7の達成率 371.4%。基準値 84.8％、実績値 97.8％、目標値 90％（R9年度）
- 施策 不登校児童生徒への支援体制の強化 5-(2)-イ-②R7の達成率 583.3%。基準値 87.3％、実績値 97.8％、目標値 90％（R9年度）
- 施策 社会総がかりによるいじめ問題への取組 5-(2)-イ-③R7の達成率 -77.1%。基準値 74.8％、実績値 71.1％、目標値 82％（R9年度）
- 施策 学校における体力向上等に向けた取組 5-(2)-イ-④R7の達成率 500%。基準値 49.2％、実績値 50.2％、目標値 49.5％（R9年度）
- 施策 学校における体力向上等に向けた取組 5-(2)-イ-④R7の達成率 -400%。基準値 49.8％、実績値 49.4％、目標値 49.9％（R9年度）
- 施策 学校における体力向上等に向けた取組 5-(2)-イ-④R7の達成率 -1500%。基準値 49.6％、実績値 48.1％、目標値 49.8％（R9年度）
- 施策 健康教育・安全教育の推進 5-(2)-イ-⑤R7の達成率 達成。基準値 12.95、実績値 12.6、目標値 12.6（R9年度）
- 施策 健康教育・安全教育の推進 5-(2)-イ-⑤R7の達成率 達成。基準値 9.6、実績値 9.6、目標値 11.4（R9年度）
- 施策 幼児教育の充実 5-(2)-ウ-①R7の達成率 635.9%。基準値 34.5％、実績値 100％、目標値 50％（R9年度）
- 施策 個性を大切にし、個々の能力を伸ばす教育の推進 5-(2)-ウ-②R7の達成率 122.6%。基準値 76.1％、実績値 87.5％、目標値 90％（R9年度）
- 施策 個性を大切にし、個々の能力を伸ばす教育の推進 5-(2)-ウ-②R7の達成率 130.3%。基準値 76.6％、実績値 88.2％、目標値 90％（R9年度）
- 進路決定率全国平均との差（高校）（ポイント）施策 学校教育におけるキャリア教育の推進 5-(2)-ウ-③R7の達成率 9.5%。基準値 △6.4ポイント、実績値 △6.2ポイント、目標値 △3.2ポイント（R9年度）
- 施策 時代の変化に対応した学校づくりの推進 5-(2)-エ-①R7の達成率 190.1%。基準値 28.8％、実績値 55.6％、目標値 50％（R9年度）
- 施策 一人ひとりのニーズに応える特別支援教育の充実 5-(2)-エ-②R7の達成率 未達成。基準値 78.3％、実績値 78.3％、目標値 91.6％（R9年度）
- 公立学校耐震化率（％）施策 安心して学べる教育環境の整備 5-(2)-エ-③R7の達成率 147.6%。基準値 96.8％、実績値 99.9％、目標値 100％（R9年度）
- 施策 特色ある私立学校づくりへの支援 5-(2)-エ-④R7の達成率 53.8%。基準値 82.3％、実績値 83％、目標値 84.2％（R9年度）
- 施策 外国語教育の充実 5-(3)-ア-①R7の達成率 -106.5%。基準値 42.3％、実績値 39％、目標値 47％（R9年度）
- 施策 多様な国際交流及び国際理解教育の推進 5-(3)-ア-②R7の達成率 達成。基準値 17校、実績値 17校、目標値 17校（R9年度）
- 施策 ICT教育の充実 5-(3)-イ-①R7の達成率 48.9%。基準値 79.9％、実績値 86.8％（R6の値）、目標値 100％（R9年度）
- 理系学部等進学率（％）施策 科学・理数教育の充実 5-(3)-イ-②R7の達成率 470%。基準値 21％、実績値 30.4％、目標値 24％（R9年度）
- 県内大学の志願倍率（倍）施策 高等教育の魅力向上と地域貢献機能の充実 5-(3)-ウ-①R7の達成率 129.6%。基準値 2.91倍、実績値 2.56倍、目標値 2.51倍（R9年度）
- 施策 官民連携による「地域連携プラットフォーム（仮称）」の構築と展開 5-(3)-ウ-②R7の達成率 300%。基準値 0、実績値 3、目標値 1（R9年度）
- 施策 産業と高等教育機関等の連携による実践的なキャリア教育の推進 5-(3)-ウ-③R7の達成率 95%。基準値 85.7％、実績値 89.5％、目標値 91.7％（R9年度）
- 施策 産業と高等教育機関等の連携による実践的なキャリア教育の推進 5-(3)-ウ-③R7の達成率 95.7%。基準値 92％、実績値 94.2％、目標値 95.5％（R9年度）
- 施策 産業と高等教育機関等の連携による実践的なキャリア教育の推進 5-(3)-ウ-③R7の達成率 -42.1%。基準値 90％、実績値 89.2％、目標値 92.8％（R9年度）
- 施策 社会参画とキャリアアップに資する学び直しの機会の創出 5-(4)-ア-③R7の達成率 28.9%。基準値 688人、実績値 723人、目標値 870人（R9年度）