おきなわ、みらい、いま（非公式）by Code for Okinawa
この指標が入っている施策施策 5-(2)-イ-①将来像5豊かな心を育む教育の充実R7の県の判定 A 順調

人が困っているときは、進んで助けていると考えている生徒の割合（中学校）（％）

担当: 教育庁義務教育課テーマ学校・学び

達成率 361.5%R7の計画値に届き、ゴールの目標値も超えています

  1. スタート83.4％
  2. いま88.1％R7の 84.7％
  3. ゴール85.4％（R9年度）県の見通し 目標達成

ゴールまでの道のり

スタートからゴールまで、点線の計画どおりに進んでいるかを青い点の実績値で見ます。

表で見る
人が困っているときは、進んで助けていると考えている生徒の割合（中学校）の年度別の値
報告年度基準値その年度の計画値実績値達成率目標値県の見通し
R7
中期		83.4％84.7％88.1％
361.5%85.4％
R9年度		目標達成

県による説明

県による説明（R7・教育庁義務教育課）

人権、道徳、平和等に関する教職員研修や授業等の取組が、小・中学校において実施されたことにより、児童生徒に豊かな心が育まれ、目標値を達成できた。

この指標の施策の

県の検証票では、主な取組ごとの「対応する成果指標」に施策の成果指標がまとめて書かれているので、施策のR7の主な取組をすべて出します。

令和7年度の（6件）
順調 6件

スタンプは4年間のです。

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出典

この指標が入っている施策の、県の報告書での番号は施策 5-(2)-イ-①です。報告書の PDF では、この番号で探せます。

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